Sammen med Thomas Tønnesen har jeg udarbejdet  dette hæfte, hvor eleven kommer bag om læseprøven og arbejder med at forstå den måde, opgaverne i prøverne er udformet. Hensigten er at give eleverne nogle redskaber til at forstå, hvordan der stilles spørgsmål til teksterne. Den gode tekstlæser stopper nemlig op og går i dialog med teksten, overvåger egen læsning og reflekterer over det læste. Når eleven lærer selv at stille gode spørgsmål til en tekst, understøttes udviklingen af elevens tekstforståelse. Når eleven i hæftet arbejder med at finde på spørgsmål og svar til teksterne, så understøtter det ikke kun elevens forudsætninger for at klare læseprøven, det understøtter elevens tekstforståelse i al almindelighed.

Bag om læseprøven er udkommet på Gyldendal.

Du er velkommen til at læse mere om mine andre udgivelser om test og prøver.